martes, 30 de noviembre de 2010

alumnos que hablan en clase

1.Mari tere amenaza a los compañeros, come chicle en clase y canta en clase
2.lolo habla en clase
3.melendez habla en clase
4.francisco luis habla en clase
5.Angeles habla en clase constantemente
6.Rocio se levanta de su sitio
7.alex habla en clase constantemente y no corrige la tarea
8.cristian habla en clase
9.lolo habla en clase y no corrige la tarea
10.antonio jesús hace la tarea y habla en clase
11.valle. habla en clase y se levanta de su sitio.
12.begines se hecha fotos en clase

Actividades de lengua para casa

Explica como llegar desde tu casa hasta el colegio: bien escrito y poniendo todas las calles por donde pasas has llegar al colegio.

Corrección de la tarea Guillermo furioso

1.-Señala cuales de estas afirmaciones sobre Guillermo , el protagonista del relato, son verdaderas (v) o falsas(f)

F No estaba interesado en leer libros

F Tenia dudas sobre si las historias que escribió para el concurso era buena

V Sabia utilizar el ordenador y el correo electrónico

2.- Responde en tu portátil estas preguntas.

¿a qué concurso envió Guillermo la redacción que escribió?

Al concurso”Mi pequeña biblioteca”

¿quien lo convocaba? Lo convocaba la AFLIJ(Asociación para el Fomento de la Lectura de la Infancia y la Juventud”

AFLIJ babel

¿Por que AFLIJ la rechazó?No atendía a las bases del concurso(tenía que contarse una historia real, no una historia inventada . A pesar de ello¿que le comunicaron que recibiría? Recibiría un bonito premio de consolación.

¿En qué consistía ese premio de consolación? En un libro titulado Babel.

¿Dónde le comunicaron que debía recogerlo? En su librería de confianza.¿Por qué esta cuestión le llamó la atención? Porque no entendía como AFLIJ podrían saber a qué librería iba él.

¿Cómo era el libro Babel?

Era muy bonito, encuadernado1.-Señala cuales de estas afirmaciones sobre Guillermo , el protagonista del relato, son verdaderas (v) o falsas(f)

F No estaba interesado en leer libros

F Tenia dudas sobre si las historias que escribió para el concurso era buena

V Sabia utilizar el ordenador y el correo electrónico

2.- Responde en tu portátil estas preguntas.

¿a qué concurso envió Guillermo la redacción que escribió?

Al concurso”Mi pequeña biblioteca”

¿quien lo convocaba? Lo convocaba la AFLIJ(Asociación para el Fomento de la Lectura de la Infancia y la Juventud”

AFLIJ babel

¿Por que AFLIJ la rechazó?No atendía a las bases del concurso(tenía que contarse una historia real, no una historia inventada . A pesar de ello¿que le comunicaron que recibiría? Recibiría un bonito premio de consolación.

¿En qué consistía ese premio de consolación? En un libro titulado Babel.

¿Dónde le comunicaron que debía recogerlo? En su librería de confianza.¿Por qué esta cuestión le llamó la atención? Porque no entendía como AFLIJ podrían saber a qué librería iba él.

¿Cómo era el libro Babel?

Era muy bonito, encuadernado en piel verde, las páginas de pergamino. ¿ Qué podría Guillermo leer en él? Todo lo qué quisiera.

3.- Explica en qué momento del relato Guillermo se encuentra de las siguientes maneras. Después numéralas según el orden del texto.

2º Decepcionado: Cuándo recibe la nota de la AFLIJ que su redacción no sigue las bases del concurso.

4º Ansioso: Cuándo iba a la librería a recoger su libro.

3º Desconcertado: Cuándo recibe un correo de la AFLIJ diciendo qué su premio podría cogerlo en su librería de confianza.

1º Seguro de sí mismo: Cuándo envió su redacción a la AFLIJ.


en piel verde, las páginas de pergamino. ¿ Qué podría Guillermo leer en él? Todo lo qué quisiera.

3.- Explica en qué momento del relato Guillermo se encuentra de las siguientes maneras. Después numéralas según el orden del texto.

Decepcionado: Cuándo recibe la nota de la AFLIJ que su redacción no sigue las bases del concurso.

Ansioso: Cuándo iba a la li1.-Señala cuales de estas afirmaciones sobre Guillermo , el protagonista del relato, son verdaderas (v) o falsas(f)

F No estaba interesado en leer libros

F Tenia dudas sobre si las historias que escribió para el concurso era buena

V Sabia utilizar el ordenador y el correo electrónico

2.- Responde en tu portátil estas preguntas.

¿a qué concurso envió Guillermo la redacción que escribió?

Al concurso”Mi pequeña biblioteca”

¿quien lo convocaba? Lo convocaba la AFLIJ(Asociación para el Fomento de la Lectura de la Infancia y la Juventud”

AFLIJ babel

¿Por que AFLIJ la rechazó?No atendía a las bases del concurso(tenía que contarse una historia real, no una historia inventada . A pesar de ello¿que le comunicaron que recibiría? Recibiría un bonito premio de consolación.

¿En qué consistía ese premio de consolación? En un libro titulado Babel.

¿Dónde le comunicaron que debía recogerlo? En su librería de confianza.¿Por qué esta cuestión le llamó la atención? Porque no entendía como AFLIJ podrían saber a qué librería iba él.

¿Cómo era el libro Babel?

Era muy bonito, encuadernado en piel verde, las páginas de pergamino. ¿ Qué podría Guillermo leer en él? Todo lo qué quisiera.

3.- Explica en qué momento del relato Guillermo se encuentra de las siguientes maneras. Después numéralas según el orden del texto.

2º Decepcionado: Cuándo recibe la nota de la AFLIJ que su redacción no sigue las bases del concurso.

4º Ansioso: Cuándo iba a la librería a recoger su libro.

3º Desconcertado: Cuándo recibe un correo de la AFLIJ diciendo qué su premio podría cogerlo en su librería de confianza.

1º Seguro de sí mismo: Cuándo envió su redacción a la AFLIJ.


brería a recoger su libro.

Desconcertado: Cuándo recibe un correo de la AFLIJ diciendo qué su premio podría cogerlo en su librería de confianza.

Seguro de sí mismo: Cuándo envió su redacción a la AFLIJ.


alumnos que no hacen la tarea de ortografia

  1. Francisco Luis
  2. José Antonio
  3. Antonio Jesús
  4. Lolo
  5. Valle
  6. Alex

alumnos que no hacen la tarea de lengua

  1. Mari tere
  2. Josemi
  3. Lolo
  4. Alex
  5. valle
  6. Antonio Jesús

lunes, 29 de noviembre de 2010

alumnos que hablan en clase

  1. Mari Tere amenaza a los compañeros habla en clase cuando el maestro explica
  2. valle habla en clase constantemente , come chicles en clase
  3. Álex habla en clase constantemente, y con los compañeros , interrumpe la lectura de clase
  4. mercedes habla en clase
  5. Zambrano se cambia de su sitio sin permiso.

alumnos que hablan en clase

Tarea de Lengua para casa.

Libro de Lengua. Actividades 1, 2 y 3 de la página 63. Además la 4 para Mercedes, Mari Tere, Encarna Mari, Valle, Antonio Jesús, Begines, Ángeles y Alex.

Villancico de Noche de Paz

Noche de paz, noche de amor
Todo duerme en derredor
Entre los astros que esparcen su luz
Bella anunciando al niño Jesús
Brilla la estrella de paz
Brilla la estrella de paz

Noche de paz noche de amor
Oye humilde el fiel pastor
Coros celestes que anuncian salud
Gracias y glorias en gran plenitud
Por nuestro buen redentor(bis)

Noche de paz noche de amor
Ved que bello resplandor
Luce en el rostro del niño Jesús
En el pesebre del mundo la luz
Astro de eterno fulgor(bis)

Actividades de Lengua para casa. Cuadernillo de ortografía.

Pagina 60 actividad 1 y pagina 61 actividades 2, 3, 4, 5 y 7.

jueves, 25 de noviembre de 2010

Alumn@a con conductas contrarias a las normas de convivencia

  1. Zambrano se levanta de su sitio,habla con angeles
  2. Alejandro habla en clase,juega en clase,se levanta de sitio,hamenasa ha antonio jesus,
  3. Valle habla en clase, con testa al maestro,habla con los compañeros,
  4. Melendez utiliza el ordenador sin permiso del maestro,mastica chicle en clase,habla en clase,canta en clase,juega,insulta a los conpañeros,hamenasa ha begines,habla con alejandro,
  5. Mari tere,habla en clase costantemente,habla con jose antonio,habla con conso,juega en clase,
  6. Jose antonio juega con chaqueta,habla en clase,mira atras,insulta a los compañeros,
  7. Antinio jesus,se levanta de su sitio,mira atras,habla en clase,se mete donde no debe,
  8. Lolo,se levanta de su sitio
  9. Begines,se levanta de su sitio,habla con zabrano,habla en clase,insulta a los Compañeros,mira atras,habla con alejandro,
  10. Conso, habla en clase,habla con mari tere,
  11. Encarna mari,habla en clase,
  12. Rocio,habla con begines,
  13. Inma,habla en clase,

miércoles, 24 de noviembre de 2010

Alumn@s que molestan en clase.

  1. Zambra habla con Víctor. se levanta constantemente.
  2. Víctor habla en clase.
  3. Valle grita en clase, habla y se levanta de su sitio.
  4. Meléndez grita en clase, amenaza a los compañeros, se levanta de su sitio contantemente.
  5. Antonio Jesús habla con Zambrano y se levanta de su sitio.
  6. José Antonio habla con Begines.
  7. Begines habla y se levanta de su sitio.
  8. Mari Tere mastica chicles en clase.

niñ@s con mala conducta

Encarna maría:se cambia de sitio para hablar con una compañera,grita en clase,habla con Valle,sigue gritando y tiene chicle

Lo lo:se levanta de su sito habla con Alejandro mientras hay un examen

Antonio Jesús:no deja a la compañera
begines
María Teresa :habla con Consolación e Inmaculada,habla con rocío,sigue hablando con rocío escribe cartas, interrumpe al maestro mientras explica ,

Rocío: se levanta de su sitio constantemente,siempre esta de pie,se cambia de sitio sin permiso de el maestro

Alejandro:no para de hablar en clase,interrumpe al maestro, juega en clase con begines mientras hay un examen,habla y no para,

Consolación: grita en clase,sigue gritando

Valle:habla con Alejandro se cambia de sitio para hablar,y habla con Ángeles

Ángeles:habla mucho con sus compañeros

Zambrano: alumbra con un láser a la compañera de delante

Cristian:habla con begines y no se calla

Meléndez:molesta a los compañeros .tiene chicle,no para de hablar con compañeros

lunes, 22 de noviembre de 2010

alumnos@ con mala conducta

1. Zambrano: habla con Encarna Mª.
2. Rafael: juega con F Luís y se levanta de su sitio
3. Francisco Luis: juega con Rafael y habla en clase
4. Valle: Interrumpe a los compañeros,habla con Jose Miguel.
5. Cristian: juega en clase con Meléndez.
6. José Miguel: habla en clase con Valle.
7. Meléndez: grita en clase y habla con Cristian.
8. José Antonio: habla en clase constantemente con Roció y juega.
9. Ángeles: habla con Valle y José Miguel, juega con la botellita de agua.
10. Inmaculada: habla en clase.
11. Víctor: habla con Meléndez.
12. Juan Miguel : habla con Lolo.
13. Lolo: habla con Juan Miguel
14. Begines: habla con Mercedes
15. Mercedes: habla con Begines
16. Alejandro: habla en clase con Valle

No hacen la tarea de ortografía

Francisco Luis
Zambrano
Antonio Jesús
José Antonio
Víctor
Juami
Valle

viernes, 19 de noviembre de 2010

Actividades de Lengua para casa.

Ortografía, Página 69, actividades 3, 4, 5 y .6

jueves, 18 de noviembre de 2010

Actividades de Lengua para casa.

Subraya los verbos e indica: persona, número y conjugación.

En un día de invierno, cuando Carlos disfrutaba de sus vacaciones de Navidad, contemplaba por la ventana de su cálida casa la gran nevada de aquel frío día.

Tanta blancura invitaba al juego y se dispuso a salir de casa para jugar con la nieve.

Dejó sus juguetes en la chimenea al calor del fuego, saltó de su sofá y buscó ropa de abrigo.

actividades de ortografia

página 68 actividades 1y 2

alumn@s que no hacen las actividades de ortografia

1.Antonio Jesús
2.Jose Antonio
3.Alejandro
4.Lolo
5.Josemi
6Zambrano

miércoles, 17 de noviembre de 2010

Actividades de Lengua para casa.

Cuadernillo de ortografía, página 66, actividades 1, 2 y 3.

alumn@s

1.Josemi: habla constantemente,se levanta de su sitio constantemente , hace el payaso otra vez y canta en clase
2.Cristian: habla constantemente, juega con Francisco Luis y sigue hablando sin parar
3.Rafa:habla y juega constantemente
4.Francisco Luis : juega y habla constantemente y lanza el lápiz hacia arriba
5.Meléndez: hace el payaso,canta en clase tira gomitas en clase y habla y se levanta constantemente
6.Jose Antonio : habla y mira hacia atrás constantemente
7.Antonio Jesús : habla constantemente
8.Rocío:habla con mercedes
9.mercedes: habla con rocío
10.Víctor: habla con Juan
11.Juan:Habla con víctor

alumn@s que no hacen la tarea

1.Encarna Mari
2.Mercedes
3.Víctor
4.Antonio Jesús
5.Meléndez
6.Rocío
7. José Antonio
8.Fernando
9.Zambrano

martes, 16 de noviembre de 2010

alumn@s que molestan en clase

1.Valle:se levanta de su sitio, juega con Alex, escribe cartitas y habla constantemente
2Cristian : habla constantemente y se levanta de su sitio.
3.Alex:habla constantemente,juega con valle mira hacia atrás constantemente y juega con lolo y se levanta de su sitio
4.Rocío: mira hacia atrás y molesta en clase
5.Begines: se mete en lo que asuntos ajenos.
6.Rafa: habla con Francisco luís
7. Francisco Luís : habla con Rafa
8 Maritere : habla constantemente con Valle y Dolores
9.Dolores: habla constantemente con Maritere y Valle y se levanta de su sitio
10.Meléndez: habla constantemente y se levanta
Actividades del cuadernillo de ortografía 17,18y19 de las paginas 58 y 59

alumn@s que no hacen la tarea

Zambrano
José Antonio
Valle
Alex
Meléndez
Antonio Jesús
Víctor
Fernando
Dolores
Mercedes
Rocío

lunes, 15 de noviembre de 2010

alumn@s que no corrigen la tarea

Antonio Jesús
rocío
dolores
Fernando
valle
alex
lolo
maritere
meléndez
josemi

no han echo la tarea de lengua la isla sin nombre

1.víctor
2.mercedes
3.jose Antonio
4.Fernando
5.Amalia
6.lolo
7.Francisco luís
8.jose Miguel
9.melendez
10.maria teresa
11.dolores
12.Alejandro
13.valle
14.Antonio jesus
15.Manuel zambrano

Actividades de Lengua para casa.

Cuadernillo de ortografía. Página 56 actividades 13 y 14. Página 57 actividades 15 y 16.

Los que no asen la tarea

1.Antonio jesus
2.Rocío
3.Dolores
4.Fernando
5.Valle
6.Alex
7.Lolo
8.Maria teresa
9.Melendez
10.José Miguel

Los que no han entregado el dinero de las papeletas o las papeletas

1.víctor
2.melendez
3.valle

viernes, 12 de noviembre de 2010

Descripción de un aplanta

Descripción de mi planta.



Mi planta es una gitanilla, con ramas que son colgantes y con hojas de color verde y carnosas que nunca se caen (perenne). Tiene varias flores de color blanco rosado al final de uno de los tallos. La tengo plantada en una maceta de barro colgada en la pared desde hace un año. La regamos de vez en cuando y la ponemos para que le de el sol y desde la primavera hasta el otoño le salen las flores.

Autor: Rafael Begines Begines




Tarea de Cono para casa.

Busca al menos 3 esculturas, pinturas y arquitecturas del arte Barroco en España( autor , obra y año).

Contro de Cono

Control de Cono de la unidad 11 de l libro: La edad Moderna.
  1. Prehistoria ( El paleolítico, neolítico y edad de los metales).
  2. Los Reyes Católicos.
  3. Reinado de Carlos I, Felipe V.
  4. Los primeros Borbones.
  5. La sociedad de la Edad Moderna.
  6. El arte de la edad moderna (El Renacimiento y El Barroco)

Tarea de Lengua para casa.

Lectura de "La isla sin nombre". Página 44, 45 y 46 del libro de Lengua.
Responde a las preguntas de la actividad 2 de la página 47.
Además responde a estas preguntas.
  1. Señalar si estas afirmaciones son verdaderas ( V) o falsas ( F)
El buque Saint- Paul navegaba hacia Australia cuando naufragó por culpa de un tifón.
El capitán, la tripulación y los criados chinos abandonaron en una chalupa el atalón al que llegaron tras el naugragio.
Narciso Pelletier se quedó dormido mientras recogía cocos y fue abandonado en la isla.
El buque Saint-Paul rescató a Narciso Pelletier en la isla Night.

2. Corregir las afirmaciones de la actividad anterior que sean arróneas.

Actividades de Lengua para casa.

Cuadernillo de ortografía. Página 55, actividades 7, 8, 9, 11, 12(pág 56).

alumn@s que no hacen la tarea de Lengua

1. Dolores
2. Fernando
3. Juan Miguel
4. Alejandro
5. Valle
6. María Teresa
7. F. Luis
8. Meléndez

jueves, 11 de noviembre de 2010

Tarea de Cono para casa.

Realiza una presentación de la sociedad Moderna y del arte(Renacimiento y el Barroco)

Actividades de Lengua para casa.

Cuadernillo de ortografía. Página 54, actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

alumn@s que no hacen la tarea de Lengua

José . A
A. Jesús
Dolores
Begines
Mercedes
Alex
Valle
Mélendez

miércoles, 10 de noviembre de 2010

Alumn@s que no hacen la tarea de Lengua

  1. Rocío
  2. Víctor
  3. Dolores
  4. Amalia le falta 1 actividad
  5. Alex
  6. Zambrano
  7. Valle
  8. Antonio Jesús

martes, 9 de noviembre de 2010

alumn@s que no hacen la tarea

caretas de halloween.




La edad moderna

Vídeo de la edad Moderna http://www.youtube.com/watch?v=OhRvYotbRw4

Tarea de Lengua para casa.

Describir el ultraportátil.

Tarea de Lengua para casa.

D

Descripcines de objetos

Cómo describir un objeto

La descripción de objetos dirigen la atención del lector hacia detalles importantes y dan verosimilitud al relato.

Para describir un objeto se detallan sus rasgos característicos: forma, tamaño, impresión que produce... Y si el objeto tiene diferentes partes, se enumeran y detallan ordenadamente.

En las descripciones de objetos suelen emplearse términos específicos; por ejemplo, en la descripción de un reloj de pared se usan palabras como caja, esfera, manillas, pesas, péndulo...

Descripción de un pozo (Rafael Sánchez Ferlosio)
Lo más importante del jardín del sol era el pozo. Tenía un brocal de piedra verde y un arco de hierro forjado para la polea. La polea era de madera y chillaba como una golondrina. El cubo era también de madera, sujeto por aros de hierro, como las cubas, y pesaba mucho. El pozo era muy hondo y tenía un agua muy clara.

Un método para describir objetos consiste en comparar un objeto con otro. Al comparar podemos utilizar dos tipos de rasgos:

  • Los rasgos diferenciales de cada objeto. Son las características que distinguen a unos objetos de otros.
  • Los rasgos comunes a las cosas que comparamos. Son las características que hacen que podamos agrupar a los seres en clases.

Para comparar hay que tener en cuenta lo siguiente:

  • Se deben comparar variables análogas. Al comparar objetos podemos observar el tamaño, la forma, la materia, el precio, la procedencia...
  • Se deben indicar las semejanzas y las diferencias.
  • Se deben ordenar la comparación. Primero las semejanzas y después las diferencias o al contrario.
El violonchelo y el violín
El violonchelo es, como el violín, un instrumento de cuerda. Su forma es similar y ambos se tocan con ayuda de una varilla o arco. Estos dos instrumentos se diferencian por su tamaño y su sonido. El violín es pequeño y su sonido es suave y agudo, mientras que el violonchelo es grande y de tonalidad muy grave.

Actividades de Lengua para casa. Cuadernillo de ortografía.

Página 5 2, actividades 7, 8 y 9.
  1. Mari tere mastica chicle en clase
  2. Begines mastica chicle en clase
  3. Lolo habla en clase con Juan Miguel
  4. Zambrano habla en clase con Alex, grita en clase y se levanta de su sitio.
  5. Mari tere escribe cartitas de amor.
  6. Begines mira hacia atrás constantement.e y habla con el compañero<.
  7. Inma molesta a los compañeros en clase.
  8. Maritere sige escribiendo cartas de amor en clase
  9. rafael habla constantemente.
  10. Josemi se levantade su sitio constantemente y tira estuches a los compañeros.
  11. Alex juega en clase.
  12. Dolores se levanta en clase constantemente.
  13. Francisco Luis juega en clase constantemente y se levanta.
  14. Valle mastica chicles y hace pompitas.

lunes, 8 de noviembre de 2010

no hacen la tarea sobre Itálica.

  1. José antonio.
  2. Rocío.
  3. Dolores
  4. Mercedes
  5. Fernando
  6. Lolo
  7. Juan Miguel
  8. Valle
  9. Josemi
  10. Meléndez
  11. Rafa
  12. Zambrano
  13. Maritere
  14. Antonio Jesús.

Alumn@ß con conductas contrarias a las normas de convivencia.

Josemi habla en clase con Ángeles y Begines constantemente.
Ángeles habla en clase con los compañeros.
Meléndez habla con los compañeros, juega, no hace la tarea y no saca el cuaderno.
Begines grita en clase y habla con los compañeros constantemente y no ase caso al maestro.
José Antonio habla con Inma.
Zambrano habla constantemente, se cambia de su sitio sin permiso del maestro, se levanta de su sitio constantemente y lanza odjetos en la clase .
Encarnamari habla en clase y se levanta de su sitio.
Maritere canta en clase y molesta a los compañeros y grita en clase.
Dolores insulta a los compañeros, canta y no hace la tarea.

Actividades de Lengua para casa. Cuadernillo de ortografía.

Cuadernillo de ortografia. Página 50, actividades 1, 2, 3, 4.
Página 51 actividades 5 y 6.

Alumn@s que no hacen la tarea de Lengua.

  1. Lolo
  2. Alex
  3. Mari tere
  4. Zambrano
  5. Meléndez
  6. José Antonio
  7. Dolores

jueves, 4 de noviembre de 2010

Cosas para llevar a la Excursion de mañana.

  1. Ropa cómoda.
  2. 2 Bocadillos.
  3. 2 Zumos.
  4. 2 Botellas de agua.
  5. Chuches.

Actividades de el Cuadernillo de Ortografia.

Libro de Ortografia, actividades 1, 2, 3 y 4, Página 49.

Alumnos/as que se portan mal en clase.

José Antonio: Insulta a Inmaculada,
Valle: Mastica chicle en clase,
Ángeles: Grita en clase,
Rafael: Habla con Francisco Luis,
Francisco Luis: Habla con Rafael,
Cristian: Habla con Melendéz,
Zambrano: Habla con Cristian, Habla con Alejandro, se levanta constantemente, habla con María Teresa,
Melendéz: Habla con Cristian, Mastica chicle en clase,
Lolo: Habla con Alejandro, juega con la regla,
Alejandro: Habla con Lolo y Zambrano, habla sin parar
Dolores: Se levanta de su sitio,

Alumnos/as que no hacen las actividades del Cuadernillo de Ortografio.

  1. Dolores.
  2. Mercedes.
  3. Fernando.
  4. José Antonio.
  5. Lolo.
  6. Alejandro.
  7. José Miguel.
  8. Melendéz.
  9. María Teresa.

miércoles, 3 de noviembre de 2010

Actividades de el cuadernillo de Lengua.

Actividades 1, 2 y 3 Página 48 y 4 página 49.

Alumnos/as que se portan mal en clase.

Zambrano: Habla en clase, habla con Mari Tere y Rafael, grita en clase, hace tonterias, corre en clase, da porrasos en la mesa, se mete con sus compañeros, pelea con Rafael,

Dolores: Pinta en la pizzarra, se levanta de su sitio Constantemente, Mastica chicle, grita en clase, canta en clase, cante en clase,

Valle: Se levanta de su sitio, habla constantemente,

Cristian: Se levanta de su sitio,

Mercedes: Habla en clase,

Begines: Habla en clase, se levanta de su sitio, grita en clase, corre por los pasillos,

A. Jesús: Habla en clase,

Lolo: Habla con Juan Miguel, habla constantemente,

Juan Miguel: Habla con Lolo,

Rafael: habla con Zambrano y Francisco Luis, Juega con Francisco Luis, grita en clase, pelea con Zambrano,

Francisco Luis: Habla con Rafael, Juega con Rafael,

Alex: Se levanta de su sitio, hace tonterias, grita en clase, se tira por los pasillos,

José Antonio: habla en clase, habla con Begines,

Mari Tere: Habla con Zambrano, se levanta constantemente, mastica chicle, Habla con valle, se mete con un compañero, no para de hablar, canta en clase,

Melendéz: Se levanta constantemente, habla en clase, grita en clase, canta en clase, Hace tonterias, silva en clase,

Rocio: habla con Begines,

Actividades de el cuadernillo de Lengua.

Actividades 1 y 2 página 48, 4 Página 49.

martes, 2 de noviembre de 2010

Los Alumos/as que se portan mal en Clase.

Alejandro: se levanta de su sitio en un examen, habla con Begines y Melendéz, se levanta constantemente.

Tere: se levanta de su sitio en un examen, habla con Inmaculada y Dolores, se levanta constantemente de su sitio, canta en clase, baila en clase, se pelea despúes del recreo con Antonio Jesús.

Dolores: habla en clase, se levanta constantemente de su sitio, habla con Mari Tere y Inmaculada.

Zambrano: insulta a una compañera diciéndole bicho, se levanta de su sitio constantemente, habla con Inmaculada.

Rafael: habla con Cristian y Francisco Luis.

Begines: se levanta de su sitio, va al sitio de Cristian para hablar, se levanta en un examen.

Lolo: Baila en clase, habla y juega con Juan Miguel.

Inmaculada: grita en clase y habla con Dolores y Mari Tere.

Antonio Jesús: Molesta a José Antonio y a Inmaculada, se pelea después del recreo con Mari Tere.


Cristian: Habla con Francisco Luis, Rafael y Zambrano.

Francisco Luis: Habla en clase con Rafael.

José Miguel: Habla con Alejandro y Ángeles.

Juan Miguel: Habla y juega en clase con Lolo.

Melendéz: Habla en clase.

Alumnos/as que no hacen la Presentación de Conocimiento del Medio.

1. Inmaculada

2. José Antonio

3. Rocío

4. Víctor

5. Fernando

6. Mercedes

7. Dolores

8. Alejandro

9. José Miguel

10. Ángeles

11. María Teresa

12. Rafael

13. Manuel Zambrano

14. Lolo